Otra semana que se acaba. Hoy se termino el segundo trimestre. Los niños han demostrado un progreso increible y estoy muy orgullosa de ellos. Los niños usan parte de día en el salón para leer libros que los ayuda a adquirir fluidez y mejorar la compresión de lectura.
En lectura estaremos trabajado en las destrezas de recontar una historia con sus propias palabras. El recuento debe incluir los personajes de la historia, el lugar donde ocurrío la historia, el problema y la solución. Todos estos elementos están en los libros que leemos en clase y en algunos que ellos llevan a casa. En escritura los niños estarán escribiendo narrativas personales. Escribirán pequeñas historias acerca de lo que ellos hacen en ellas también deberán incluir personajes, lugar, eventos (que paso), final y reacción (como se sintío: feliz, triste, cansado, lleno etc.). Es muy importante practicar estas historias oralmente porque les ayuda a organizar en su mente como las van escribir. Si ustedes le piden que le cuenten algo que hicieron en la escuela, trate que ellos incluyan todos estos elementos.
En matemáticas estamos trabajando en do objetivos de apredizaje: encontrar el sumando que falta de una suma que da 10. Ejemplo: 5 +___ = 10 cual es el número que hace falta? 5. Ustedes pueden jugar con los dedos de la mano. Le muestran cierta cantidad de dedos y le pregunta cuanto falta para 10. Por ejemplo, le muestra 6 dedos y pregunta cuantos faltan para 10, ellos deben responder 4. El segundo es descomponer un número (total) en 2 partes de diferentes maneras. Por ejemplo maneras de mostrar 5 (total) es 5 y 0, 4 y 1, 3 y 2, 2 y 3, 1 y 4, 5 y 0.
Las tareas les ayuda a ustedes a mirar lo que los niños están aprendiendo. Las tareas son OBLIGATORIAS y los niños las deben traer al día siguiente. Si no entienden la tarea, yo les ayudaré en clase.
Todos lo padres ya tiene hora para sus conferencias. Muchas van uns tras otra, por lo tanto traten de ser cumplidos para que no pierdan su turno.
Recordar,
Lunes marzo 2 no escuela : Casimir Pulaski Day
Jueves marzo 5 reunión PAC en Country Meadows
Jueves 12 y viernes 13 de marzo Conferencias de Padres-Maestros.
Feliz fin de semana
En lectura estaremos trabajado en las destrezas de recontar una historia con sus propias palabras. El recuento debe incluir los personajes de la historia, el lugar donde ocurrío la historia, el problema y la solución. Todos estos elementos están en los libros que leemos en clase y en algunos que ellos llevan a casa. En escritura los niños estarán escribiendo narrativas personales. Escribirán pequeñas historias acerca de lo que ellos hacen en ellas también deberán incluir personajes, lugar, eventos (que paso), final y reacción (como se sintío: feliz, triste, cansado, lleno etc.). Es muy importante practicar estas historias oralmente porque les ayuda a organizar en su mente como las van escribir. Si ustedes le piden que le cuenten algo que hicieron en la escuela, trate que ellos incluyan todos estos elementos.
En matemáticas estamos trabajando en do objetivos de apredizaje: encontrar el sumando que falta de una suma que da 10. Ejemplo: 5 +___ = 10 cual es el número que hace falta? 5. Ustedes pueden jugar con los dedos de la mano. Le muestran cierta cantidad de dedos y le pregunta cuanto falta para 10. Por ejemplo, le muestra 6 dedos y pregunta cuantos faltan para 10, ellos deben responder 4. El segundo es descomponer un número (total) en 2 partes de diferentes maneras. Por ejemplo maneras de mostrar 5 (total) es 5 y 0, 4 y 1, 3 y 2, 2 y 3, 1 y 4, 5 y 0.
Las tareas les ayuda a ustedes a mirar lo que los niños están aprendiendo. Las tareas son OBLIGATORIAS y los niños las deben traer al día siguiente. Si no entienden la tarea, yo les ayudaré en clase.
Todos lo padres ya tiene hora para sus conferencias. Muchas van uns tras otra, por lo tanto traten de ser cumplidos para que no pierdan su turno.
Recordar,
Lunes marzo 2 no escuela : Casimir Pulaski Day
Jueves marzo 5 reunión PAC en Country Meadows
Jueves 12 y viernes 13 de marzo Conferencias de Padres-Maestros.
Feliz fin de semana